关系十分冷淡。
鹿饮溪忽然皱了皱眉头：“哎，你不是说快迟到了么？”
简清低头踢了踢脚边的雪，没说话。
其实还有二十分钟才上课。
“你又耍我？”
后知后觉反应过来被欺骗了，鹿饮溪哼哼两声，拽过简清的手，抢走她手里的冰叶子，塞自己嘴里，嚼得嘎嘣脆。
“我吃掉，不送你了。”
“不嫌冰？”简清捏住鹿饮溪的下巴，想掰开看看，被鹿饮溪笑着挣脱开。
笑着闹着，鹿饮溪忽然察觉这样很像校园里漫步聊天、打情骂俏的小情侣。
心头泛起别扭又肉麻的滋味，很陌生的感受，鹿饮溪抿唇，止住笑意，不自然地移开视线，藏在乌发下的耳朵，隐隐泛红。
学生还在上课，偌大的校园一片白茫茫，看不到几个人影。
她和简清漫步在寂静的校园里，轻声细语交谈，简清多数时候缄默不语，静得像枝桠的薄雪，与天地构成一副成色上佳的画。
某个时刻，鹿饮溪转过头看了眼简清，简清刚好也转过头看她。
视线交缠，静默地对视了两秒，又默契地同时移开视线。
此时无声，胜有声。
鹿饮溪在心底默默回味彼此的对视。
身处冰雪琉璃世界，此时未降雪，她好似捧了红泥小火炉，从里到外，暖意融融，融了一池霜雪。
临床磨练久了的医生，脱下白大褂，站在讲台上，自带从容不迫的气场，又习惯了克制情绪，所以会给人一种淡淡的疏离感。
鹿饮溪坐在最后一排，撑着脑袋看讲台上的简清，越看越觉得赏心悦目。
就是有点听不懂她讲的课。
英语班，教材、PPT全英文，教师上课也用英语。
鹿饮溪的英语视听说能力还行，但医学基础知识丢了不少，每个单词都认识，合成一句话就有些看不懂了。
只能靠欣赏讲台上教师的美色，捱过困意。
后排不少学生和她一样的想法，困得打哈欠了，还要撑着脑袋看老师，还有的拿出手机偷拍。
下了课，学生一哄而上，把简清围住，眨巴着眼卖萌撒娇。
“老师老师给我们画个重点。”
“老师，给个大题的范围好不好？”
已经到了期末月，本学期最后一堂课，惯例被学生缠着要重点。
简清慢条斯理抿了一口温水，拿套话搪塞：“病人会按重点生病么？”
学生一叠声叫“老师”、“老师”、“老师”。
简清：“重点我在课堂上强调过，认真听课的同学应该知道。”说完不再理会，拿上讲义，离开教室。
鹿饮溪站在门口，盯着花坛的树丛发呆。
简清走过去，轻轻弹了一下她的脑门：“回医院。”
回医院就回医院，敲脑袋做什么？
鹿饮溪揉了揉脑袋，好脾气地没有在心里骂人。
医院与学校的新校区仅一墙之隔，走出教学楼，步行几百米，穿
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