充的信息填入作答区，字迹潦草不少，和之前判若两人。
明明已经实现了无纸化教学，却还保留着书写的习惯，大概是教育学家担心提笔忘字的趋势愈演愈烈，毕竟有些东西失去了便无法挽回。
“啧啧啧，想不到你的字写得还挺工整的。”
王旭见陈博一直在埋头苦干，好奇地凑近观摩。
“只有工整，别的谈不上。”
陈博说的是大实话，自己小时候字歪过一段时间，为了扭正这一不良现象，他每次在空白纸上练字前都会划好铅笔线。
可惜铅笔线也是歪的。
后来发现是坐姿不对，身子调整回来后，字迹顺理成章的工整了。
但也仅限于工整，点横竖撇捺的韵味，陈博这辈子都领略不到。
以至于高中老师苦口婆心的劝导陈博道：“你的字就像摆放整齐的垃圾袋，不提高一下，卷面会吃亏的。”
陈博如愿吃了亏，所以学了一门不用动笔的计算机专业，开启了苦逼的互联网民工之旅。
“那也比我好多了，有专门练过吗？”王旭给陈博看了自己写的，长得跟医生的处方单似的，完全看不清有几个字。
“没啊，本来就会。”
“羡慕呐，我学过，没学会，好难。”王旭在翻了页空白处，写了个大大的[日]字。
陈博无语道“你抓笔的姿势都不对，哪有人握拳捏的。”
“我老师就是这么教我的，说是这样写出来的字苍劲有力。”王旭不以为然，又用同样的姿势写了个[日]。
“苍劲有力？哪个半吊子书法家教你的。”陈博给他演示了一遍正确的姿势，写了个袖珍版的[日]。
“为什么你的字可以写这么小？”
陈博诧异道：“我这还小，都一个指甲盖那么大了，我小学同学能在指甲盖上写五言律诗，看得清那种。”
王旭学着陈博的握笔姿势，把笔尖搁在食指和拇指之间。
电子笔被挤了出去。
陈博点拨道：“用那么大力干嘛？要轻轻地，按摩的力道，懂吗？”
“我试试。”
王旭拾起笔，这回捏稳了。
“很好，下一步，斜置30度蜻蜓点水。”
“好像有点东西。”王旭大胆尝试，字体秀气隽逸。
“人比人气死人，天赋这玩意说不准，感谢娘胎里遗传的基因，刚上手就这么好看。”陈博撇撇嘴，胸口堵着股气。
“要吗？王大师的书法作品，收你20元。”王旭写了个[奉旨御宅]，送给陈博以作纪念。
“不买墨宝。”
老师收到了同学们提交的课堂作业，大部分人的分析流于表面，单纯的在材料本身做文章分析，没有引申发散，陈博是唯一一个联想到电子信息档案的。
“我们专业的同学居然会论证免费比收费能带来更高的经济效益。”
“你别说，数据逻辑挺严密的，我都不晓得她从哪里搞来那么多资料。”王旭对此给予了高度赞扬。
“我要是有她一半实力，做梦都会笑醒。”
“那你这辈子只能含泪做梦了。”王旭没有去捧陈博臭脚。
“我是全班知识点涉及面最广的。”陈博不服气。
“最终得分还没我高呢，笑死了。”王旭本来不想提这茬，可陈博非要送脸上，这巴掌不盖说不过去。
陈博无力的辩解道：“还不是我文笔不好，论述分太低。”
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